理科ラボ

小学3年 理科|風とゴムの力のはたらき

風やゴムの力で、車を遠くまで動かすには?

風やゴムの力で、車を動かしてみよう。風の強さや、ゴムののばし方をかえると、車の動くきょりはどうなるでしょう。よそうしてから3つのステップでたしかめよう。

    ステップ1

    風を強くすると?

    予想:ほをつけた車に、送風きで風を当てた。弱い風のときとくらべて、強い風のとき、車はどうなる?

    きょりは目安です。本物では、車や ゆかのようすで かわります。

    予想をえらぶと、ここでじょうけんをかえられるようになります。

    大事な言葉

    ここでおぼえたいこと

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    はかせ・ハル・ピコといっしょに「なぜ?」を考える

    小学校の理科の動画を、土曜日と日曜日の朝9時に1本ずつ出しています。

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    このシミュレーターの使い方

    じゅぎょうでの使い方(10〜15分)

    1. 本物の車を走らせる前に、どうすれば遠くまで走るか、よそうさせるのに使えます。
    2. ステップ2・3は、「ゴムをのばす長さ」と「本数」を1つずつかえてくらべる考え方につなげます。
    3. ゲームのように、ねらった場所に車を止めるには、どうすればよいか話し合うのにも使えます。

    子どもが 考えやすいまちがい

    本物を しらべるときの注意

    家で使うときは、紙で作ったほや、わゴムを使って、おもちゃの車を動かしてみてください。

    実けんのあとに読む

    力の大きさと、ものの動き

    何をくらべる?

    風の強さ、ゴムをのばす長さ、ゴムの本数をかえて、車が動いたきょりをくらべます。

    けっかをどう考える?

    風が強いほど、ゴムを長くのばすほど、ゴムの本数が多いほど、車は遠くまで動きます。力が大きいほど、ものを動かすはたらきが大きくなります。

    まちがえやすい点・モデルのきまり

    「ゴムはのばせばのばすほどよい」と考えやすいので注意しよう。のばしすぎると、ゴムが切れてあぶないです。

    作った人:げんえきの理科の先生 / 作った人の考え方