ミッション 1
強く弾くと？
弾く強さを変えて、波形のちがいをくらべる。
- まず今の条件（弾く強さ10）で「弾く」を押し、波形を見よう。
- 弾く強さを40以上にして、もう一度弾こう。
- 波形のどこが変わった？ 波の数は変わった？
見るところ波の山の高さ（振幅）と、波の数。
やってみたら開こう：わかること
弦を強く弾くほど振幅が大きくなり、大きい音になる。音の高さ（波の数＝振動数）は変わらない。
実験道具 ／ 中学1年 物理
弦の長さ・張り・太さ・弾く強さを変えて弦を弾き、振動のようすとオシロスコープの波形をくらべよう。音の高さと大きさが、波形のどこに表れるかが見えてきます。
全4ミッション。もちろん、自由に組み立ててもOK。
やってみよう
上から順に進めると、少しずつわかるようになっています。「このミッションを始める」を押すと、弦の条件がそろいます。まず1回弾いて波形を覚えてから、条件を変えて弾こう。
ミッション 1
弾く強さを変えて、波形のちがいをくらべる。
見るところ波の山の高さ（振幅）と、波の数。
弦を強く弾くほど振幅が大きくなり、大きい音になる。音の高さ（波の数＝振動数）は変わらない。
ミッション 2
弦の長さを変えて、音の高さのちがいをくらべる。
見るところ同じ幅に入る波の数（振動数）。
弦を短くするほど振動数が多くなり、高い音になる。
ミッション 3
弦の張りを変えて、音の高さのちがいをくらべる。
見るところ同じ幅に入る波の数（振動数）。
弦を強く張るほど振動数が多くなり、高い音になる。
ミッション 4
弦の太さを変えて、音の高さのちがいをくらべる。
見るところ同じ幅に入る波の数（振動数）。
弦が太いほど振動数が少なくなり、低い音になる。まとめると、弦が短い・張りが強い・細いほど高い音になる。
| わかること | |
|---|---|
| 音の大きさ | 振幅（振動のはば）が大きいほど大きい音 |
| 音の高さ | 振動数（1秒間に振動する回数）が多いほど高い音 |
| 弦と音の高さ | 弦が短い・張りが強い・細いほど、振動数が多く高い音になる |
振動数の単位はヘルツ（Hz）。この道具の波形の速さは、見やすくなるように調整した模型です。
この実験道具は、現役の理科の先生が作ったシミュレーターを、作者の許可を得て理科ラボ向けに編集したものです。値や動きは学習用の模型で、実際の実験の結果と同じになるとは限りません。