理科ラボ

中学3年 理科|植物の生殖と発生

植物の生殖と発生の標準問題

この教材のために作ったオリジナル問題です。入試過去問は掲載していません。

定期テストくらいの問題です。計算はノートや紙でして、答えの数字だけを入れましょう。まちがえたらヒントが出ます。「類題」で数字を変えた問題を何回でも練習できます。

印刷する PDFをダウンロード問題解答解説

印刷・PDFの問題は数字が固定されています(だれが印刷しても同じ問題で、解答と合います)。画面の「類題」は毎回ちがう数字になります。

問1図を見て選ぶ10点

花粉がめしべの柱頭についた(受粉)。この時点で受精は終わっているか。

  1. ア もう終わっている
  2. イ まだ(花粉管がのびて胚珠に届いてから)
  3. ウ 受粉と受精は同じ意味
答えと解説

答え:イ(まだ(花粉管がのびて胚珠に届いてから))

受粉のあと、花粉から花粉管がのびて胚珠に届き、精細胞の核と卵細胞の核が合体して受精します。

よくあるまちがい:受粉→花粉管がのびる→受精。

問2図を見て選ぶ12点

植物の受精とは、何と何が合体することか。

  1. ア 花粉とめしべ
  2. イ 精細胞の核と卵細胞の核
  3. ウ 胚珠と子房
答えと解説

答え:イ(精細胞の核と卵細胞の核)

花粉管の中の精細胞の核と、胚珠の中の卵細胞の核が合体することを受精といいます。受精卵は胚になり、胚珠は種子になります。

よくあるまちがい:受精=生殖細胞の核の合体。

問3選んで答える12点

受精後、胚珠と子房はそれぞれ何になるか。

  1. ア 胚珠→果実、子房→種子
  2. イ 胚珠→種子、子房→果実
  3. ウ 胚珠も子房も種子になる
答えと解説

答え:イ(胚珠→種子、子房→果実)

胚珠は種子に、子房は果実になります。受精卵は細胞分裂をくり返して胚になります。

よくあるまちがい:胚珠→種子、子房→果実。

問4図を見て選ぶ12点

ジャガイモのいもを植えると、芽が出て新しい個体になる。この子の遺伝子は、親とくらべてどうか。

  1. ア 親とまったく同じ
  2. イ 親と半分だけ同じ
  3. ウ 親とまったくちがう
答えと解説

答え:ア(親とまったく同じ)

受精をしない無性生殖では、親の体細胞分裂でふえるので、子は親とまったく同じ遺伝子をもちます。

よくあるまちがい:無性生殖=親と同じ遺伝子。

問5選んで答える12点

無性生殖の例として、正しくないものはどれか。

  1. ア ミカヅキモが2つに分かれてふえる
  2. イ サツマイモのいもから芽が出る
  3. ウ カエルの卵が受精してオタマジャクシになる
答えと解説

答え:ウ(カエルの卵が受精してオタマジャクシになる)

カエルは受精によってふえる有性生殖です。分裂・栄養生殖・さし木などは無性生殖です。

よくあるまちがい:受精があれば有性生殖。

問6計算12点

体細胞の染色体の数が24本の植物がある。この植物の卵細胞の染色体の数は何本か。

答えと解説

答え:12本

  1. 24÷2=12本

よくあるまちがい:生殖細胞(卵細胞・精細胞)の染色体は体細胞の半分。

問7選んで答える12点

受精卵の染色体の数は、親の体細胞とくらべてどうか。

  1. ア 半分
  2. イ 2倍
  3. ウ 同じ
答えと解説

答え:ウ(同じ)

染色体の数が半分の卵細胞と精細胞が受精するので、受精卵の染色体の数は親の体細胞と同じになります。

よくあるまちがい:半分+半分=もとと同じ。

問8記述18点

有性生殖でできる子の形質が、親と同じになるとは限らないのはなぜか。「遺伝子」ということばを使って説明しなさい。

答えと解説

答えの例

有性生殖では、両方の親の生殖細胞から遺伝子を半分ずつ受けつぎ、その組み合わせが新しくなる。そのため、子は親と同じ遺伝子の組み合わせになるとは限らず、形質も親と同じになるとは限らない。

採点のポイント:両方の親から遺伝子を半分ずつ受けつぐ/遺伝子の組み合わせが親とちがうことがある

よくあるまちがい:無性生殖(親と同じ遺伝子)とくらべて考える。