中学3年 理科|ばねばかり・張力

物体をつるすと、糸はどのくらい引く?

おもりの重さと支え方を変えて、ばねばかりと力の矢印を比べよう。

追加実験:ばねの伸びを測ってグラフにする

1本でつるす

予想中
物体をつるすと、糸はどのくらい引く?重くすると、ばねばかりの伸びと糸が引く力はどうなる? 2本で等しく支えたら、1本あたりはどうなる?

点は力の始まり。点線は予想用の矢印です。

操作前に予想

重くすると、ばねばかりの伸びと糸が引く力はどうなる? 2本で等しく支えたら、1本あたりはどうなる?

同じばねばかりと、重さを無視できる糸を使います。糸は鉛直で、2本の場合は左右対称。おもりが静止した状態を比べます。矢印は見やすく少し左右にずらしています。

確かめよう

おもりが静止しているとき、上向きの力と重力の関係は?

重要語句

この単元で覚えたいこと

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観察のあとに読む

ばねばかりはどの力を測るか

何を比べる?

おもりを静かにつるし、重さを変えてばねばかりの伸びを観察します。静止しているおもりでは、上向きに支える力の合計と、下向きにはたらく重力が同じ大きさです。

結果をどう考える?

鉛直な二本の糸で左右対称に支えると、それぞれが半分ずつ受け持ちます。半分になるのは一本あたりの張力で、おもりの重力ではありません。一本のばねばかりは、そのばねばかりを引く力を測っています。

間違えやすい点・モデルの条件

二本ならいつでも半分とは限りません。糸が斜めの場合や左右対称でない場合は別の考え方が必要です。また、ばねの伸びと力の比例は、ばねが正しくはたらく範囲で成り立ちます。

制作:中学校の理科教員 / 解説更新:2026年9月8日
制作の考え方・参考資料と教材の位置づけ

ばねの伸びを測ってグラフにする

おもりの力とばねの硬さを変え、伸びを記録しよう。