中学3年 理科|エネルギー変換と効率
変換を重ねると、使えるエネルギーは?
モーターと発電機の効率を変え、目的の出力と熱などへの移り変わりを比べよう。
エネルギー変換と効率の観察
予想中青:次の段階に使えるエネルギー。橙:熱などへ移るエネルギー。棒の長さは同じ縮尺。
操作前に予想
効率80%の変換を2回行うと、全体の効率は80%のまま?
観察してわかったこと
電気→運動→電気の2段階で、一定効率を仮定した収支模型。出力に使われなかった分を熱・音などにまとめます。実機の効率や永久機関を再現するものではなく、機器内の蓄積や時間変化は省略します。
確かめよう
変換を重ねると、使えるエネルギーは?
エネルギーは形を変えても、全体の量は保存されます。目的の出力に使われなかった分も、熱や音などとして残ります。
効率は、目的の出力エネルギー÷入力エネルギー×100で表します。
変換を2回重ねた全体の効率は、それぞれの効率の割合をかけます。80%と60%なら全体は48%です。
重要語句
この単元で覚えたいこと
観察のあとに読む
エネルギー変換と効率を説明しよう
何を比べる?
効率80%の変換を2回行うと、全体の効率は80%のまま?
結果をどう考える?
エネルギーは形を変えても、全体の量は保存されます。目的の出力に使われなかった分も、熱や音などとして残ります。
効率は、目的の出力エネルギー÷入力エネルギー×100で表します。
変換を2回重ねた全体の効率は、それぞれの効率の割合をかけます。80%と60%なら全体は48%です。
モデルの条件
電気→運動→電気の2段階で、一定効率を仮定した収支模型。出力に使われなかった分を熱・音などにまとめます。実機の効率や永久機関を再現するものではなく、機器内の蓄積や時間変化は省略します。
学習内容の参考:文部科学省 中学校学習指導要領解説 理科編。図・設問・解説は本教材用に独自に作成しています。
解説更新:2026年10月1日
制作の考え方・参考資料と教材の位置づけ
熱の移動とつり合いの温度
温かい水と冷たい水の量を変え、熱が移る向きを比べよう。