中学1年 理科|火成岩と冷え方
大きな結晶と小さな結晶は、どうできる?
マグマの冷え方と成分を切り替え、組織と岩石の例を比べよう。
火成岩と冷え方の観察
予想中独自の模式図。色や結晶の形だけで実物の鉱物を判定することはできません。
操作前に予想
大きな結晶があるだけで、深成岩と決められる?
観察してわかったこと
冷却履歴と粒の大きさの関係を示す比較図。鉱物の成長を数値予測するものではありません。火山岩には斑晶が少ないものやガラス質のものもあり、実物の鑑定には複数の観察が必要です。
確かめよう
大きな結晶と小さな結晶は、どうできる?
ゆっくり冷えると結晶が大きく育ちやすく、深成岩では鉱物の結晶が組み合わさった等粒状組織が見られます。
大きな結晶が育ったあと、残りが急に冷えると、大きな斑晶と細かい石基からなる斑状組織ができます。
岩石の色は含まれる鉱物の割合にも関係します。冷え方だけでなく成分も見比べます。
重要語句
この単元で覚えたいこと
観察のあとに読む
火成岩と冷え方を説明しよう
何を比べる?
大きな結晶があるだけで、深成岩と決められる?
結果をどう考える?
ゆっくり冷えると結晶が大きく育ちやすく、深成岩では鉱物の結晶が組み合わさった等粒状組織が見られます。
大きな結晶が育ったあと、残りが急に冷えると、大きな斑晶と細かい石基からなる斑状組織ができます。
岩石の色は含まれる鉱物の割合にも関係します。冷え方だけでなく成分も見比べます。
モデルの条件
冷却履歴と粒の大きさの関係を示す比較図。鉱物の成長を数値予測するものではありません。火山岩には斑晶が少ないものやガラス質のものもあり、実物の鑑定には複数の観察が必要です。
学習内容の参考:文部科学省 中学校学習指導要領解説 理科編。図・設問・解説は本教材用に独自に作成しています。
解説更新:2026年10月1日
制作の考え方・参考資料と教材の位置づけ
火山灰を洗って鉱物を観察
鉱物の色・形・割れ方を組み合わせて比べよう。