現役の理科教員がつくる
動かしてわかる、
小さな実験室。
予想して、動かして、授業の「なぜ？」を確かめよう。
光や水溶液、生物や天気、月や力のはたらきを、図や比較で考える理科ラボです。
授業の投影にも、おうちでの復習にも。
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教材を探す ／ 中学1〜3年
学年と分野から、実験室へ
いま使えるシミュレーター：93本
ひらがな・カタカナや、教材内の重要語句でも探せます。語句をスペースで区切ると、すべてを含む教材に絞れます。
中1〜中3の各分野に代表教材をそろえました。各学年の全単元を網羅した状態ではなく、実験・観察を順次追加しています。「力の表し方」「2力のつり合い」は中1・中3から同じ教材を開けます。
93件 / 全93件
中3 ／ 生物
進化の証拠
働きが違っても、同じ骨の並び？
哺乳類・両生類・爬虫類・鳥類・魚類の前肢や胸びれと、始祖鳥の特徴を比べよう。
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中3 ／ 生物
生態系と物質循環
食べる・食べられる関係が変わると？
食物網、個体数、炭素の循環を切り替え、生物どうしのつながりを調べよう。
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中3 ／ 生物
分解者の対照実験
土の中の微生物が働くと、どう変わる？
微生物が働く土と、働きを抑えた対照を同じ条件で比べよう。
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中2 ／ 地学
気象観測
乾球と湿球の温度差から、何がわかる？
乾湿計、風向・風速、気圧計、時刻ごとの気象記録を比べよう。
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中3 ／ 地学
太陽系と宇宙の縮尺
地球を小さくすると、太陽はどれくらい遠い？
地球の模型の直径を変え、同じ縮尺で天体の大きさと距離を計算しよう。
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中1 ／ 地学
大地の変動と自然災害
地面や海底が動くと、何が起こる？
プレート境界、断層、津波、液状化を模型で比べ、それぞれ異なるしくみを調べよう。
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中3 ／ 化学
材料と資源の利用
同じ量の材料でも、分け方で再利用は変わる？
材料の性質と、回収・選別・再生の段階で残る量を比べよう。
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中3 ／ 物理
放射線とエネルギー資源
放射線は、どんな物を通り抜ける？
放射線の種類と遮へい材、霧箱の飛跡、発電のしくみを資料模型で比べよう。
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中2 ／ 物理
放電と電子
陰極線は、どちらの極へ曲がる？
電子の流れに電界を加え、向きと曲がり方を比べよう。
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中3 ／ 物理
エネルギー変換と効率
変換を重ねると、使えるエネルギーは？
モーターと発電機の効率を変え、目的の出力と熱などへの移り変わりを比べよう。
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中1 ／ 化学
白い粉末の判別
見た目が同じ粉を、どう見分ける？
試料と調べ方を切り替え、性質の組合せから物質を判断しよう。
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中3 ／ 化学
酸・アルカリと指示薬
酸性・アルカリ性を示す粒子は？
指示薬の色と、電圧を加えたときのイオンの移動を比べよう。
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中1 ／ 生物
植物の器官
花・葉・根は、どんなつくり？
観察する器官を切り替え、形と働きの関係を調べよう。
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中1 ／ 生物
動物の体の観察
背骨やあしは、どう違う？
魚・哺乳類・昆虫・軟体動物を切り替え、体を支えるつくりを比べよう。
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中2 ／ 生物
血液循環・吸収・排出
血液は、肺と全身をどう巡る？
血液の経路を追い、酸素・養分・不要物を受け渡す場所を比べよう。
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中3 ／ 生物
植物の生殖と発生
花粉は、どうやって受精につながる？
受粉から種子ができる過程と、いもの芽からふえる過程を比較しよう。
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中1 ／ 地学
堆積岩と化石
岩石の粒や化石から、何がわかる？
堆積岩の観察と化石の資料比較を切り替え、でき方や地層の手がかりを調べよう。
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中3 ／ 地学
太陽の黒点と自転
黒点の位置は、日ごとにどう変わる？
日数と緯度を変え、太陽面の黒点が動いて見えるようすを追おう。
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中2 ／ 化学
金属の酸化
加熱した金属が重くなるのはなぜ？
銅とマグネシウムを比べ、結びつく酸素の質量を調べよう。
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中2 ／ 化学
酸化銅の還元
酸化銅の酸素は、どこへ移る？
酸化銅と炭素の量を変え、できる銅と二酸化炭素、余る物質を比べよう。
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中2 ／ 化学
発熱反応と吸熱反応
反応すると、温度は必ず上がる？
発熱・吸熱と断熱条件を切り替え、温度の変化を対照と比べよう。
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中3 ／ 化学
水溶液の電気分解
イオンは、どちらの電極へ向かう？
塩化銅水溶液と塩酸を切り替え、電極にできる物質と残るイオンを調べよう。
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中3 ／ 化学
金属のイオンへのなりやすさ
金属を水溶液に入れると、別の金属が出る？
金属板と水溶液の組合せを変え、析出とイオンの変化を比べよう。
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中2 ／ 生物
植物の水と養分の通り道
色水で染まるのは、どの通り道？
水と養分の経路、双子葉類と単子葉類の茎の断面を比べよう。
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中2 ／ 生物
刺激と反応
意識する前に、手が動くのはなぜ？
意識して動く場合と反射を切り替え、信号の経路と到着までの時間を比べよう。
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中1 ／ 地学
火成岩と冷え方
大きな結晶と小さな結晶は、どうできる？
マグマの冷え方と成分を切り替え、組織と岩石の例を比べよう。
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中3 ／ 地学
太陽の日周運動
透明半球に記録した点は、どこへ並ぶ？
時刻と季節を変え、北緯35°での太陽の位置と1時間ごとの点を追おう。
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中2 ／ 地学
風と気圧
地表の風は、どちらへ吹く？
高低気圧と海陸風を切り替え、空気の流れを比較しよう。
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中2 ／ 物理
静電気
近づけると、引き合う？しりぞけ合う？
2つの物体の帯電と距離を変え、力の向きを比べよう。
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中2 ／ 物理
電力と発熱
電力を2倍にすると、水温の上がり方は？
電熱線の電力・加熱時間・水の量を変え、水温と電力量を比べよう。
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中2 ／ 物理
圧力と大気圧
同じ力でも、押され方は変わる？
接する面積と力を比べ、吸盤にはたらく大気圧も調べよう。
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中1 ／ 化学
質量パーセント濃度
水を加えると、溶けた物質の量も減る？
食塩と水の質量、加える水の量を変え、濃度と溶質の量を比べよう。
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中2 ／ 化学
熱分解
加熱すると、どんな別の物質になる？
炭酸水素ナトリウムと酸化銀を比べ、残る物質と発生する気体を調べよう。
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中2 ／ 化学
鉄と硫黄
混ぜただけと、反応したあとは同じ？
鉄と硫黄の量を変え、加熱後に残る物質と磁石への反応を比べよう。
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中2 ／ 生物
植物の呼吸と光合成
明るいところでは、植物は呼吸しない？
光の強さを変え、光合成と呼吸、それらを合わせた気体の増減を比べよう。
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中2 ／ 生物
肺と呼吸
肺は、自分でふくらむ？
横隔膜に見立てた膜を動かし、胸の容積と空気の流れを観察しよう。
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中2 ／ 生物
骨・関節・筋肉
腕を伸ばす筋肉は、骨を押す？
曲げる動きと伸ばす動きを切り替え、対になる筋肉の長さを比べよう。
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中3 ／ 地学
地軸と季節
地軸が傾いていなかったら、季節は？
公転位置・地軸の傾き・緯度を変え、太陽の高さと昼の長さを比べよう。
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中1 ／ 物理
凸レンズと像
物体を近づけると、像はどう変わる？
物体の位置と焦点距離を変え、像の位置・向き・大きさを比べよう。
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中2 ／ 物理
電流が受ける力とモーター
電流や磁界の向きを逆にすると？
導線が受ける力と、コイルを回すはたらきを見比べよう。
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中2 ／ 物理
電磁誘導
磁石を止めても、電流は流れる？
磁石の動く向き・速さ・極を変え、検流計の振れを比べよう。
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中1 ／ 化学
蒸留
混合した液体を、どう分けて集める？
加熱・蒸発・冷却の順を追い、集まる液体の成分を考えよう。
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中2 ／ 化学
水の電気分解
2つの電極に集まる気体の量は？
電源の極を入れ替え、水素と酸素の発生場所・体積を比べよう。
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中2 ／ 生物
顕微鏡と細胞
倍率を上げると、何が見えなくなる？
倍率・ピント・プレパラートの位置を変え、見える範囲と細胞を観察しよう。
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中2 ／ 生物
蒸散
葉のどちら側から、水が出ていく？
葉にワセリンを塗る場所を変え、塗らない植物と水の減り方を比べよう。
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中1 ／ 地学
マグマと火山の形
粘り気が違うと、広がり方は変わる？
同じ量を出したときの広がりと高さを、粘り気を変えて比べよう。
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中2 ／ 地学
露点と湿度
空気を冷やすと、いつ水滴ができる？
初めの気温・湿度を決め、一定体積の空気を冷やして変化を追おう。
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中3 ／ 地学
金星の満ち欠け
金星が細く見えるとき、大きさは？
太陽・地球・金星の位置と、地球からの見え方を同時に比べよう。
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中2 ／ 物理
電流がつくる磁界
電流の向きを変えると、磁界の向きは？
まっすぐな導線を真上から見て、周りに置いた方位磁針のN極を調べよう。
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中2 ／ 生物
だ液のはたらき
だ液を加えると、デンプンはどう変わる？
デンプン溶液にだ液を加えたAと、水を加えたBを比べよう。別々に取り分けた試料で反応を調べます。
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中2 ／ 地学
温暖前線と寒冷前線
前線が通ると、雲と気温はどう変わる？
前線の種類と位置を変えて、暖気が押し上げられる場所と観測地点の変化を比べよう。
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中3 ／ 化学
中和とイオン
酸とアルカリを混ぜると、どのイオンが残る？
塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を粒子で比べ、反応する組と残るイオンを数えよう。
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中3 ／ 生物
細胞分裂と成長
細胞分裂と成長で、数と大きさはどう変わる？
1つの植物細胞を追って、染色体の分配、細胞の分裂、その後の成長を整理しよう。
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中3 ／ 地学
星の日周運動
北の空の星は、時間とともにどう動く？
北極星付近を見上げた図で、星の位置を時間ごとに比べよう。
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中1 ／ 化学
気体の集め方
気体の性質から、集め方をどう選ぶ？
水への溶けやすさと、空気と比べた密度を調べて、適した集め方を考えよう。
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中1 ／ 化学
水の状態変化
熱を加えても、温度が上がらないときは？
氷から水、水蒸気への変化を、加えた熱と温度のグラフで追おう。
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中1 ／ 地学
地層と大地の歴史
地層と岩石のできた順序は、どう分かる？
地層が重なる過程と、後からマグマが入り込む過程を比べよう。
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中3 ／ 化学
電池とイオン
電池の中では、何が変化している？
ダニエル電池の放電を段階ごとに追い、亜鉛・銅・電子の変化を対応させよう。
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中1 ／ 物理
音の大きさと高さ
音の大きさと高さは、何で決まる？
同じ時間の波形を並べ、振幅と振動数を一つずつ変えて比べよう。音を鳴らさず、図だけでも使えます。
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中1 ／ 化学
密度と物質
物質の量が変わると、密度も変わる？
同じ体積の金属を比べたら？ 同じ金属を大きくしたら？ 質量と体積を調べ、密度を考えよう。
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中2 ／ 生物 ／ NEW
光合成の対照実験
光合成に必要な条件は、どう調べる？
2つの葉の条件を一つだけ変えて、デンプンができるか比べよう。
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中2 ／ 地学 ／ NEW
雲のでき方
空気が上昇すると、なぜ雲ができる？
ひとまとまりの空気に注目し、上昇・膨張・冷却・水滴のでき方を順に追おう。
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中3 ／ 化学 ／ NEW
水溶液とイオン
水に溶ければ、どれも電流が流れる？
食塩・砂糖・エタノールを比べ、電流と水溶液中の粒子を結びつけよう。
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中3 ／ 生物 ／ NEW
遺伝の規則性
親の遺伝子は、子にどう受け継がれる？
エンドウの種子の形に注目して、親から1つずつ受け継ぐ組合せを調べよう。
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中3 ／ 地学 ／ NEW
月の満ち欠け
月の形は、なぜ毎日変わって見える？
月の位置を動かし、太陽に照らされる半分と、地球から見える形を比べよう。
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中2 ／ 物理 ／ NEW
直列回路と並列回路
つなぎ方で、電流と電圧はどう変わる？
同じ2つの抵抗を直列・並列につなぎ、電流の流れ方と電圧を比べよう。
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中2 ／ 化学 ／ NEW
化学変化と質量
気体が出ると、質量は減ってしまう？
気体が発生する反応で、ふたを閉めた容器と開けた容器の測定値を比べよう。
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中1 ／ 生物 ／ NEW
生物の観察と分類
どの特徴を比べると、仲間に分けられる？
2つの生物の特徴を並べて、共通点と違いから分類の根拠を考えよう。
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中1 ／ 地学 ／ NEW
地震の伝わり方
震源から遠いと、揺れの届き方はどう変わる？
観測地点までの距離を変え、P波とS波が届く時刻を比べよう。
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中1 ／ 物理 ／ NEW
光の反射・屈折
光は境界で、どちらへ進む？
光の入る角度を変えて、鏡や水面での進み方を確かめよう。
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中1 ／ 化学 ／ NEW
水溶液・再結晶
水の量や温度で、溶ける量は変わる？
硝酸カリウムを水に入れ、水の量と温度を一つずつ変えて比べよう。
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中3 ／ 物理
水圧
深いほど、水圧はどうなる？
水そうの穴の深さを動かし、水圧と水の出方の変化を比べます。
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中3 ／ 物理
水圧・浮力
水中のブロックは、なぜ浮いたり沈んだりする？
各面に働く水圧、浮力、ブロックの重さを矢印で比べます。
シミュレーターを開く中3 ／ 物理
浮力
体積を大きくすると、浮力はどう変わる？
押しのける水の量と浮力の関係を確かめます。
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中1の基礎・中3の復習 ／ 物理
力の表し方
物体には、どの力が働く？
物体を選び、重力や垂直抗力などを矢印で確認します。
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中1の基礎・中3の復習 ／ 物理
力のつり合い
2つの力がつり合う条件は？
力の大きさ・向き・作用線を比べ、物体の動きを予想します。
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中3 ／ 物理
合力
2つの力を合わせると？
同じ向き・反対向きの力を、1本の矢印に置き換えて確かめます。
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中3 ／ 物理
摩擦力
押す力を大きくすると、いつ動き始める？
面の種類と押す力を変え、摩擦力と箱の動きを比べます。
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中3 ／ 物理
ばねばかり・張力
物体をつるすと、糸はどのくらい引く？
重さと支え方を変え、ばねの伸びと糸が引く力を比べます。
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中3 ／ 物理
作用・反作用
手で壁を押すと、壁は何をしている？
手と壁のどちらに働く力かを分け、同じ大きさ・反対向きを確かめます。
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中3 ／ 物理
つり合いと作用・反作用
力はどちらの物体にはたらいているか
同じ物体に働く2力か、別々の物体に働く2力かを見分けます。
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中3 ／ 物理
衝突と作用・反作用
ボールが壁に当たる瞬間、どの力が働く？
時間を動かし、ぶつかっている間だけ生じる2つの力を観察します。
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中3 ／ 物理
風船・水ロケット
噴き出す向きと、逆に進むのはなぜ？
空気や水を噴き出す間と、その後の力・動きの違いを比べます。
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中3 ／ 物理
斜めの2力の合成
斜めの2つの力を合わせると？
2つの力の大きさと開き方を変え、1本の合力に置き換えてみよう。
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中3 ／ 物理
力の分解
斜面を下へ動かす力は、どこから生まれる？
重力を斜面に沿う向きと、斜面に垂直な向きに分けて考えよう。
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中3 ／ 物理
運動の記録
点の間隔から、速さの変化がわかる？
台車の動きと、同じ時間ごとに打った点、速さのグラフを比べよう。
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中3 ／ 物理
慣性の法則
押すのをやめると、物体は止まる？
同じように押した台車が、手を離したあとにどう動くか比べよう。
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中3 ／ 物理
斜面上の運動
斜面が急になると、速さの変わり方は？
同じ台車を静止から放し、角度による運動の違いを確かめよう。
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中3 ／ 物理
仕事
力を加えていても、仕事が0になる？
どの力が、どの向きに物体を動かしたかに注目しよう。
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中3 ／ 物理
仕事の原理
滑車で楽になる分、何が変わる？
同じ荷物を同じ高さに上げるときの、力と引く距離を比べよう。
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中3 ／ 物理
仕事率
同じ仕事を速くすると、何が大きくなる？
同じ荷物を同じ高さまで上げる2台の装置を比べよう。
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中3 ／ 物理
位置・運動エネルギー
物体ができる仕事は、何で変わる？
高さや速さを変え、衝突で押されたブロックの動きを比べよう。
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中3 ／ 物理
力学的エネルギーの保存
振り子が動くと、エネルギーはどう変わる？
振り子の位置と速さを、エネルギーの棒グラフと一緒に見てみよう。
シミュレーターを開く →実験道具
自分で組み立てて、試してみよう
回路を組む、天気図をつくる、橋に重さをかける。条件を自由に変えて試せる道具です。
このサイトについて
授業の「なぜ？」を、
自分で確かめられるように。
現役の理科教員が制作理科ラボは、現役の理科教員が、授業の理解を助けるために制作しているシミュレーター集です。
条件を一つ変えて予想し、結果を見て理由を考える。そんな学びを、授業でも家庭でも試せる教材を目指しています。
図は仕組みを考えるためのモデルです。実際の実験・観察と合わせて使うことで、理解を深められます。
HOW TO USE
授業でも、おうちでも。この3ステップ。
まず予想する
条件を変えて動かす
観察と結果を比べる
先生へ
まず問いを投影し、生徒の予想を聞いてから操作します。条件を一つずつ変え、どこが変化したかを話し合ってみてください。
生徒・保護者の方へ
操作する前に結果を予想してみましょう。「どう変わったか」「なぜそうなったか」を自分の言葉で説明してみてください。
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登録なしで使えます。各教材のカードから開いてください。
答えを先に隠せますか？
各教材の「答えを表示」で解説を切り替えられます。水中ブロックの教材では、同じ長さの点線を使った予想モードも用意しています。